Mit nur 350 Schüler und Schülerinnen haben wir den Vorteil, eine kleine, überschaubare
Schule zu sein, in der friedlich miteinander gelernt und gelebt wird.
Fast jeder kennt jeden. Gibt es einmal ein Problem, können insbesondere jüngere
Schüler die Mentoren aus den 9. und 10. Klassen ansprechen oder sich natürlich an
ihre Lehrer wenden.
Unsere 5. und 6. Klassen werden von Mentoren der 9. und 10. Klassen betreut.
In einem Auswahlverfahren werden interessierte und besonders geeignete Schüler in
der Anne-Frank-Begegnungsstätte zu Mentoren ausgebildet. Nach erfolgreich bestandener
Prüfung erhalten die Schüler ein Zertifikat.
Wie sieht das Aktionsfeld der Mentoren aus?
Schon am ersten Schultag führen die Mentoren die 5. Klässler durch das Schulgebäude
und klären von Schüler zu Schüler erste Fragen.
In den großen Pausen gibt es eine Sprechstunde von Schülern zu Schüler, um Konflikte
zu klären.
In einer eigenen Mentoren–AG besprechen sich die Mentoren mit ihren Lehrern
und lernen Umgangsformen und Handlungsanweisungen für Konfliktsituationen kennen.
Für Schüler des 5. und 6. Schuljahres bieten die Mentoren eigene AGs, wie z.B. die
Tanz– oder Fußball-AG an, die sich großer Beliebtheit erfreuen.
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So mancher Schüler ist selbst Mentor geworden, weil ihm deren Betreuung als 5. Klässler so gut gefallen hatte. Älteren Schülern bereitet es oft Freude, soziale Verantwortung zu übernehmen und Jüngeren zu helfen
Bilder von den Mentoren und Streitschlichtern
Die Namen der Mentoren und Streitschlichter
Mentoren:
Klasse 9a
Jade Aghazadeh, Aylin Baykurt, Ola Chezanowska, Natasa Miskovic, Kinga Raczka,
Oskar Copik
Klasse 9b
Ilham Amjahid, Mia Calzolaio, Romina D`Orio, Aylin Kaya, Sila Kina, Fynn Koch,
Adelina Saliv, Cemre Tasdemir, Güven Umut
Streitschlichter:
Klasse 10a
Fatana Ahmadi, Ghada El Faleh, Alexandra Gaidar, Ivica Jakobovic, Vincent
Kleeberg, Jonas Gubrinski
Klasse 10b
Güven Umut, Sohia Sophie Staud
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